在一个阳光明媚的周二，我认识了一套名叫《荒野求生》的书。在那一天的下午，原本第二节的信息技术课临时被老师改为了在教室里自习。当我看书看得正入迷的时候，教室里突然传来了一阵责骂的声音。我抬起头一看，原来是班长李佳杰看一本书被老师骂了。我想：“不就是看书吗？有什么大惊小怪的？在老师让我们自习前还说可以看书呢！“就在这时，我又听到老师说：”你们看看，这都是些什么书呀？早上我们班还有个学生也在看这种书，结果被校长看见，把我骂了一顿。我当即就把那本书撕了！我还给我们班学生说了，这种书，我看到一本，撕一本！这次就警告你们一次，下次我再看到这种书，就不客气了！“于是，老师生气地把书还给了李佳杰。

　　根据我当时的记忆那本书叫《荒野求生》。我在为李佳杰感到叹息的同时，也在想：”那是本什么书？好看吗？”因为根据我的经验，老师禁止看的书有一大部分都很精彩，比如：《怪物大师》、《查理九世》……都很好看，还很有意义。

　　从那以后，我千方百计地寻找那本书的蛛丝马迹。在某一个周末，当我正无聊的翻着电视频道的时候，我看到一个熟悉的字眼——荒野求生！这是什么呀？我便津津有味地看了起来。原来，这是讲荒野求生专家贝尔·格里尔斯（英国前特种兵）向我们展示如何在世界各地偏僻的地方生存下去。我在百度上搜索了“贝尔·格里尔斯”一词，发现：他原来就是《荒野求生》的作者！本人的故事都那么好看，那他写的书也一定很好看！在后来的一段时间，我在订阅的《红领巾》以及《课堂内外》上相继看到了《荒野求生》故事的选集，这精彩的故事的确只有亲身体会过才会写得出来呀！于是，在期末考试之后，我便央求着爸爸给我买这套书爸爸最终还是答应了。

　　这本书主要讲了：主人公贝克在逆境中与非法伐木者、走私者、偷猎者、毒枭以及破坏地球环境路莫斯公司斗智斗勇的事。在我读了这套书后我便立下了一个志向：要成为贝克以及贝尔·格里尔斯那样的野求生专家！我要学会很多的野外生存知识，帮助伙伴，和我一起走出逆境！

　　虽然我可能到不了那样的逆境中去，但我依然要学会野外生存知识！我还想和所有的老师、家长们说一句话：“请尊重我们的选择！不要让我们小孩子看我们不爱看的书！请让我们看自己喜欢的书！”我一定要成为荒野求生专家！加油！加油！

　　四年级：陈方钰

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　　点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。简单介绍情况，自然过渡到下一段；结尾呼应应开头，结构完整。

　　美中不足的是：文章开头就提到书，但书的真正出现却是在节目之后。全文在讲述老师没收并严禁看这类书，后面又是荒野求生人物介绍，未突出题目，显得杂乱无重点。

　　作者可以精简学校环节，重点突出荒野求生的刺激与震撼，使渴望之情更加明显。

　　点评老师：苏璐璐