内容简介：习作一：放风筝看图写话400字作者：黄艺渲，广厦校区301班星期天，阳光明媚，小明和东东高高兴兴地来到公园的草地上放风筝。公园..

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习作一：放风筝看图写话400字

作者：黄艺渲，广厦校区301班

星期天，明媚，小明和东东高高兴兴地来到的草地上放风筝。里的草长出来了，绿茵茵的，还没进门就闻到一股淡淡的花香。旷亮无比的飘着许多风筝，有的像活泼可爱的金鱼，有的像翩翩起舞的蝴蝶，还有的像伶俐的小燕子……它们形态各异，漂亮极了。[绝句wwW.JueJu.CN]

东东说：“小明，我们快把风筝放起来吧。”小明问：“东东你会放风筝吗？”“我不会呀！这可怎么办？”小明不慌不忙地说：“没事！”

过了一会儿，草地上的风筝越来越多，他们开始放风筝了。小明对紧张的东东说：“东东，你在后面高高地举起风筝，我在前面扯风筝线！”东东连声说好。小明大声地喊道：“3——2——1！跑！”东东一放手，风筝就飞了起来，刚飞上去没多久，它差点就和别的风筝擦肩而过，可真是太惊险了！其他人也纷纷被这只小燕子吸引了过来。瓦蓝瓦蓝的，碧绿的草坪，激动的欢呼声，构成了一幅和谐美好的春游纸鸢图。

的时间就像兔子一样跳走了，我们还是十分地不舍，并决定以后的每个周日都把放风筝作为我们的娱乐项目，真是“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

林点评：

艺渲开头直奔主题，比喻句用得精当也是一门技巧。抓住主要特征来写，会让放风筝更吸引眼球。结尾用上古诗，更有文学气质啦！还要注意凝练语句，景物和其他人物的表现也要一起凸显，丰富画面内容，一幅春意盎然图才能更好地跃然纸上。

习作二：放风筝看图写话300字

作者：钟恩君，龙实校区301班

今天晴朗，明媚。我不禁想起一首诗“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

这真是个放风筝的好呀！小红、小明和小华三个好一起来到公园的草坪上放起了风筝。

天上飞满了风筝，有的像老鹰；有的像巨龙；还有的拖着长长的尾巴像金鱼……天空成了风筝的海洋。小红、小明和小华也放起了风筝。春风呼呼地刮着。小明拉着风筝线在前面跑，边跑边说：“小华快跟上！”小华则举着风筝跟在后面说：“放心吧，我把风筝举得很高，跟得很紧，加油！”一旁的小红羡慕极了，也想让他们帮忙放风筝。

远处的一家三口也在放风筝，小孩子对说：“妈妈你们快看！我的风筝飞得很高很高。”

一阵微风吹来，我看到我的风筝飞得更高了，我的思绪也飞得很远很远。我望着它渐渐浮想联翩，好像也变成了一只，一只自由自在的。

小季点评：

恩君的书写工整，思路清晰，能够由近及远，抓住人物的动作语言等进行细节描写，使得文章条理清晰。开头引用诗句，让人眼前一亮！

很棒的一点还在于能学以致用，把课堂到的修辞手法运用到的文章中，排比和比喻都为文章增色不少呢！最后的结尾富有想象力，点赞！

习作三：放风筝看图写话

作者：黄轩嘉，新乡校区301班

今天[绝句wwW.JueJu.CN]天气晴朗，小明和小华一起到公园的草地上放风筝。

草地上的草嫩嫩的、绿绿的，小明试了试风向，就让小华高高地举着风筝，自己拉着风筝线飞快地跑了起来。小明一边跑，一边回头对小华说：“你跑快点，跟上来呀！”小华说：“没事，我跟得很紧！”他们配合默契，连脚下的都为他们鼓掌。这时，旁边的小美看到了，马上迎了过来，跑到小明身边对他说：“你真厉害，帮帮我可以吗？”小明说：“当然可以。”

远处的一个小孩一边放风筝，一边对说：“妈妈你们看，我们的风筝飞得最高。”爸爸妈妈地依偎着并对小孩说：“你真棒！”他们一边关注着孩子，一边欣赏着美景……

这时候许多人都来放风筝，天上的风筝形态各异，公园立刻变成了风筝国，草地上也飘荡着欢快的笑声……

圆圆老师点评：

小作者能按照一定顺序观察图画内容，突出主体部分，能够把看到的人、事、物、表情和动作等写出来了，也能联想到人物的对话等。小作者平时除了要好词好句，还要运用，才能笔墨生花。

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