五年级调查报告作文600字

今天，小仓鼠田田要给的家人做一个小采访，看看的家人是在哪里查看预报的，又是从哪儿知道每天发生的新鲜事儿的。田田走到客厅里在沙发上休息的旁，坐下来一本正经地问：“，您平时都在哪里收看预报呢？”爸爸清了清嗓子，说道：“现在科技非常发达，我们平时工作都会很忙。我一般会选择便捷的工具来查看天气预报，比如说手机就是一个最好的选择。所以呢，我平时是用手机看天气预报和新闻的。”田田一边认真地听着，一边把爸爸说的话全部记录下来了。采访完爸爸，田田又去采访了她的妈妈，田田很认真地问妈妈：“妈妈，你一般都会在哪里查看新闻呢？”妈妈回答说：“我啊，我平时工作跟你爸爸一样也很忙。如果在上等天气预报的话，时间会浪费很多，其他事情就做不了了。所以我也会选择跟你爸爸一样用手机查看。”说着，妈妈拿出了手机，给他看了当天的新闻。妈妈还说：“田田，这上面既能查看新闻，也能查看其他各种各样的国家大事，有天气预报，还有发过来的消息、电话……手机的用途多着哩，等你长大了使用手机了，你就会知道了。”最后，田田又要去采访她的了。年纪大了耳朵有点听不清，田田先让奶奶蹲下来，凑到奶奶的耳朵边问：“奶奶，您平时都用什么工具查看天气预报的呀？”奶奶摸摸田田的头，温和地说:“田田，我年纪大了，不好，看小的字只有戴着老花镜、眯着才能看，既费力也很费时间。所以呢，我是用收音机来听天气预报的。当然，如果在没有收音机的情况下，我也会选择看报纸哦！”晚上，大家在餐桌上一起吃晚饭，田田拿出了今天地采访研究报告，对爸爸和妈妈说：“爸爸妈妈，你们工作虽然很忙，但也要适度的放松一下眼睛，不要过度劳累，要劳逸结合，这样你们的身体才能更健康！”爸爸妈妈都笑了：“我们女儿越来越乖了，知道让我们注意身体了哈哈！”听完这话，大家都笑了。月亮，也笑了。杭州市教科所附小五（3）班：梁涵作文：小作者巧妙改变了主人公的身份，让一只可爱的小仓鼠“田田”来做童话的主角。你的语言描写不仅贴合了角色的身份特点，更把“处理运用信息”的内容融入了其中。文末一家人其乐融融，“月亮，也笑了”为文章添加了一分神秘与和谐。（施民贵）