[秋天的童话]绚秋下的爱情_1500字

　　那年秋天，绚秋落叶，灿烂了一地，她才四年级却被降临了不幸，最疼她最爱她的父亲因为病故永远地离开了她的身边。那时的她，内心极其悲痛，眼前仿佛失去了所有的色彩，因此变得寡言少语，不愿敞开自己的心扉去和别人交谈，内心极度缺乏暖暖的关怀。

　　又是一年秋季开学，阳光正好，学校人山人海陆陆续续迎接新生，她也算是一位准五年级的小学生。她依旧和往常一样，在没有家长的陪伴下一个人来到学校报道，静静地坐在教室等待全班的相识，望着窗外隐约看到一个消瘦的身影经过，来到教室前，略带羞涩。就这样她和他成了小学同学，呆傻的外表，消瘦的身材，内向的性格，很不起眼自然没多少言语交谈，又或许是因为自己的悲痛往事不愿敞开心扉导致的沉默，她和他很少说过话。

　　凤凰花开的那年，小学毕业季走过的日子，依稀记在心里，他和她，不曾说过话，就这样静静地分开了。小升初的考试，拉开了彼此的距离，从此，不同学校，不同教室，不同回忆。

　　多年后的落叶秋天，一次莫名的小学同学聚会的机会却又拉近了他和她的距离。他已不再是从前的那个呆傻瘦弱的男生，她也不再是从前的那个沉默少言的女生，科技的发达让他和她不断的联系，超越不曾说过话的门槛，演变成不话不说的朋友。

　　当时的她，肩上背负着沉重的担子，必须把学习放在第一位，才能不辜负家里人的期望。可是事与愿违，初中男生的调皮传起了她和另一个男生的绯闻，也许是那个男生的贴心，让她的心里产生了些许的情感悸动，但是始终把学习放在第一位，与那个男生断了联系，见面的躲避让她对情感产生了心理阴影，于是她开始害怕爱情的失意。

　　秋意渐起，冷风飕飕，学习完的她在网络上浏览着好友名单，看到小学的那个他，竟毫不犹豫地聊起了天，述说着自己的初中生活的喜怒哀乐，他也静静地做她的聆听者，时不时给她鼓励，让她的心里暖暖的。

　　当时的他，经历了一场美好的初恋，虽然女方不是她，她还是默默地祝福他，默默地与他保持距离，不跨越爱情的界限，因此当时的她只想把心思放在学习上，认真重视中考，考到一个好高中。

　　几个月后，冷空气的秋雨更冷，雨滴淅淅沥沥地打在窗上，当时的他因为失恋处于极度痛苦，他在网络上找到了她，与她像往常一样聊起了天，她安慰着他受伤的心灵，并答应他不开心的时候就找她聊天解闷。有时候因为学习的繁重，她没有打开电脑回复他的信息，却心里十分想念。面临中考的那段时间，她与他基本断了联系，只是因为她想考一个好的高中。

　　而当时的他，依旧没有走出失恋受伤的阴霾，无心中考，走入社会开启学徒生涯，而她考上了高中，此时的她压力更大，因为即将面对着高考，人生的转折点，她更是不敢把心思放在爱情上，于是与他的关系模模糊糊，始终没有确定关系，却保持着无话不说的状态，甚至每年的春节还出来碰面聊天。

　　压力山大的高三还是来了，每周扑面而来的试卷，每天固定的考试，每月的模拟联考，压的她喘不过气，她静静和他述说，他却说如果她考上了大学愿意做他的女朋友的话，他愿意等待她的学成归来，不打扰她的备考学习。于是，她静静地，安心学习，备战高考。

　　高考结束的第二天，他发信息问她：“考得怎么样？”她静静地说：“正常发挥”又像以前一样，无话不说地聊起了天，而这次彼此敞开心扉，袒露心思，确认了关系。收到成绩通知的那天，她的内心充满着无奈，毕竟高考失利没考到自己理想的成绩，与梦想大学失之交臂的伤心，而他不断的安慰着她，给她暖心的鼓励。

　　就这样，她来到了广州开启了独自一人的大学生活，而他，当时在佛山工作，距离的无奈让她曾经有放弃的念头，而他一直在挽留她，还答应她一年后去她所在的城市工作，于是这段绚秋的懵懂爱情开始萌芽，直至今天，在这阳光照耀下，秋风习习的秋天，彼此想念，联系不断。

　　又是一年秋，凉风抚面，她与他长达多年的爱情仍在继续……

　　高三:吴银妹

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　　点评：不知道文章内容是不是小作者编纂的，非常具有文学色彩，但不失为一篇不错的文章，秋的主要特点也贯穿始终。

　　文章开头引人入胜,吸引读者。通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章线索明朗,主题突出。事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

　　点评老师：孟祥琦